명강사를 위한 명강의 전략 - 학습자들이 좋아하는 강의

많은 강사님들은 어떻게 청중을 집중시키고 그들에게 보다 깊은 감동과 교훈을 줄 것인가에 대해 끝없이 고민하십니다.

하지만 준비했던 내용들은 강연에 모두 뽐내기에는 말처럼 쉽지 않습니다. 그래서 오늘은 청중과 학습자들이 좋아하는 강의에 대해 알아보도록 하겠습니다.

학습자들을 존중해 주는 강의

사람은 누구나 다른 사람의 신뢰와 존중을 받고 싶은 욕구가 있다. 학습자들도 마찬가지로 강사가 자기를 존중해 주고 있다고 느낄 때 더욱 열심히 공부하려고 한다. 강의 중에 사소한 것 하나라도 학습자들을 배려하여 학습자들이 존중받고 있다는 생각이 들면 강사를 신뢰하고 따르게 된다. 당연히 강의에도 적극적으로 참여한다. 학습자를 존중해 주는 방법이 아주 어려운 것은 아니다. 강의 중에 학습자들의 이름을 불러 주고, 마주칠 때 정성껏 인사를 받아 주고, 칭찬과 격려를 아끼지 않고, 학습자들의 인격을 존중하는 강의를 하는 것이다.

학습자에 대한 기대와 사랑이 가득한 강사는 얼굴에도 그대로 나타나기 마련이다. 강사의 밝은 표정은 학습자들을 기분 좋게 만들고, 학습자에 대한 강사의 배려는 잠재적 교육과정에서 학습자들의 긍정적 사고를 촉진한다. 이처럼 강사가 평소에 학습자들과 따뜻한 인간관계를 맺을 때 학습자들은 그러한 강사에게 호의를 갖고 강의에 집중하게 된다.

열정적인 강의

학습자들은 평범하고 습관적인 강의보다는 열정적인 강의를 좋아한다. 열정적인 강의는 무엇인가를 가르치고자 하는 강사의 노력으로 만들어진다. 열정적인 강사는 밤늦게까지 학습자료를 만들고, 옆구리 가득 학습자료를 가지고 강의에 들어간다. 또한 강의 중에 학습자들의 졸음을 쫓아내는 큰 목소리와 확신에 찬 제스처, 학습자들 사이를 부지런히 오가며 잠자는 학습자를 깨우는 것 또한 목소리나 표정, 몸짓에서 무엇인가 학습자에게 하나라도 더 가르치려는 노력이 드러난다. 이러한 강의에 대하여 학습자는 신뢰감과 고마움을 느낄 뿐만 아니라 그 열정을 결코 잊지 못한다.

 

 

학습 목표를 제시하는 강의

학습 목표는 강사와 학습자 간의 강의에 대한 약속이며, 이번 강의에서 학습자들이 배워야 하는 것에 대한 확실한 안내도이자 강의 시간의 흐름 속에 있는 핵이라고 할 수 있다. 강사는 학습 목표에 준하여 강의 시간에 무엇을 가르칠지 선택하거나 결정함으로써 학습에 대한 동기를 유발할 수 있다. 학습 목표가 뚜렷하지 않은 강의는 목적지 없는 강가의 배와 마찬가지다. 따라서 학습 목표의 제시는 선택이 아닌 필수다.

 

 

전문적 지식이 돋보이는 강의

훌륭한 강사의 첫 번째 조건은 실력이다. 그 실력의 핵심은 교과지도에 필요한 전문적 지식이다. 교과에 대한 부단한 연구가 계속되다 보면 자신도 모르게 자신감이 생긴다. 여기에 다양한 경험과 독서를 통하여 일반 교양까지 갖춘다면 금상첨화다.

 

 

강의의 흐름이 확실한 강의

강의에는 순차적인 흐름이 있어야 한다. 강의의 흐름이 확실할 수록 학습자들이 강의에 적응하기 쉬울 뿐만 아니라 지식을 습득하는 데 도움이 된다. 강의의 흐름을 확실하게 하기 위해서는 시작 단계인 도입과 본론인 전개 그리고 정리 단계인 정리 및 평가의 3단계로 구성되어야 한다. 도입에서는 강의 시간에 배울 내용에 대한 정확한 안내가 있어야 하고, 전개에서는 구체적인 내용이 있어야 하며, 정리 및 평가에서는 지금까지 배운 것에 대한 점검과 함께 학습자들이 얼마나 지식을 습득했는가를 평가하여 다음 강의에 반영하여야 한다.

 

 

 

 

 

 

어떠셨나요, 많은 도움이 되셨나요? 가르치는 것의 진정한 의미를 알려면 기본을 알아야 합니다. 나무가 잘 자라려면 뿌리가 튼튼해야 하듯 강의를 잘하기 위해서는 가르치는 것에 대한 기본을 알아야 합니다. 이번 '학습자들이 좋아하는 강의'에 대한 포스팅을 보시고 많은 강사님들께 도움이 되었으면 합니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

이번 포스팅 내용은 전도근 저 '명강사를 위한 명강의 전략' 의 내용을 참고하였습니다.

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